Edukazzjoni b’xejn u modi differenti ta’ ħidma jew waħedna jew flimkien. Tagħlim individwalment u flimkien. U mbagħad taqleb bejn it-tnejn. Għalliem u student. Nibqgħu flessibbli. Il-kisba ta’ għarfien medja ogħla tal-ħajja u ta’ ħafna suġġetti mhux biss minn qasam wieħed ta’ riċerka/tagħlim/tagħlim. Sib differenti it-tekniki varji fil-ħajja. Jien ikkunsidrat li l-modi diretti / riċerkati tajjeb ta’ tagħlim... jew ‘iebes u veloċi’ / tagħlim monotonu minnhom jista’ jkun aktar ovvju u inqas frustranti, madankollu ftit irreali f’termini ta’ realtà u li jmissu affarijiet. Issib u ssir student tajjeb, mhux biss minn għalliem jew ktieb! Min-naħa l-oħra ssir għalliem tajjeb ukoll mill-istudenti tiegħek. Naħdmu għalih innifsu u għall-ġenerazzjoni li jmiss fl-istess ħin li tgħallem... allura mhux biss tgħallem dak li jgħid ktieb tat-test imma tgħix u turi kif jista’ jkun il-futur u forsi aktar għażliet. Ħafna tipi ta’ Skola Ħielsa setgħu ġew u marru f’xi forma (minn madwar is-sittinijiet sa fejn nista’ nara issa) imma forsi issa (fil-ġurnata tal-lum) huwa aktar possibbli li jaqbdu u nippreżentaw data (għalkemm bl-użu tat-teknoloġija u l-lingwa għadni naħseb li qed nużaw aktar enerġija milli nużaw sew jew niffrankaw permezz tal-għarfien)...