Besplatno obrazovanje i različiti načini rada sami ili zajedno. Učenje pojedinačno i zajedno. I onda prebacivanje između njih dvoje. Učitelj i učenik. Ostati fleksibilan. Sticanje višeg prosječnog uvida u život i mnoge predmete ne samo iz jedne oblasti istraživanja / podučavanja / učenja. Pronalaženje različitih tehnika u životu. Smatrao sam da direktni/dobro istraženi načini učenja... ili 'teško i brzo'/monotono učenje mogu biti očigledniji i manje frustrirajući, ali malo nestvarni u smislu stvarnosti i dirljivih stvari. Pronaći i postati dobar učenik, ne samo od učitelja ili knjige! S druge strane, postati dobar učitelj i od svojih učenika. Raditi za sebe i sljedeću generaciju u isto vrijeme kao i podučavanje... dakle ne samo podučavanje onoga što udžbenik kaže, već živjeti i pokazati kako budućnost može biti i možda više opcija. Mnoge vrste besplatnih škola su možda došle i nestale u nekom obliku (od otprilike 1960-ih, koliko sada vidim), ali možda je sada (u današnje vrijeme) moguće uhvatiti i prezentirati podatke (iako koristeći tehnologiju i jezik i dalje mislim da koristimo više energije nego dobro ili štedimo putem znanja)…