Бясплатная адукацыя і розныя спосабы працы самастойна або разам. Навучанне індывідуальна і разам. А потым пераключацца паміж імі. Настаўнік і вучань. Застаючыся гнуткім. Атрыманне больш высокага сярэдняга разумення жыцця і многіх прадметаў не толькі з адной вобласці даследаванняў / выкладання / навучання. Пошук розных розных метадаў у жыцці. Я лічыў, што прамыя / добра вывучаныя спосабы навучання… або «цяжкае і хуткае» / манатоннае навучанне могуць быць больш відавочнымі і менш расчаравальнымі, аднак крыху нерэальнымі з пункту гледжання рэальнасці і кранальных рэчаў. Знайсці і стаць добрым вучнем, а не толькі з дапамогай настаўніка або кнігі! З іншага боку, стаць добрым настаўнікам таксама з вашых вучняў. Працаваць на сябе і на наступнае пакаленне адначасова з выкладаннем... такім чынам, не проста вучыць таму, што напісана ў падручніку, але жыць і паказваць, якой можа быць будучыня і, магчыма, больш варыянтаў. Многія тыпы бясплатных школ маглі з'явіцца і сысці ў той ці іншай форме (прыкладна з 1960-х гадоў, наколькі я магу цяпер зразумець), але, магчыма, цяпер (у наш час) больш магчыма захопліваць і прадстаўляць даныя (хаця, выкарыстоўваючы тэхналогіі і мову, я ўсё яшчэ думаю, што мы выкарыстоўваем больш энергіі, чым выкарыстоўваем добра або эканомім праз веды) ...